34. Akademia dobrych manier – jak uczyć dzieci dobrych manier?
35. Wybrane elementy metod pracy dostosowane do dziecka leżącego.
36. Praca z dzieckiem upośledzonym w przedszkolu i szkole podstawowej.
37. Metody pracy z dzieckiem z autyzmem w Przedszkolu i szkole podstawowej.
38. Logofobia – objawy, przyczyny, sposoby terapii.
39. Typowe wady i zaburzenia mowy wieku przedszkolnego.
40. ,,Witaj młodszy czwartoklasisto!” – ,,Za progiem edukacji wczesnoszkolnej”.
41. Logopedyczne ABC dla nauczycieli przedszkoli.
42. Wykorzystanie wyników egzaminu zewnętrznego do planowania pracy szkoły.
43. Integracja sensoryczna jako aktywna forma pracy z dziećmi i z różnymi wyzwaniami rozwojowymi.
44. Trening interpersonalny.
45. Trening zachowań asertywnych.
46. ABC pracy w placówce wsparcia dziennego (świetlicy profilaktycznej, środowiskowej i socjoterapeutycznej).
47. „Być wychowawcą” warsztat umiejętności wychowawczych.
48. Zaburzenia emocjonalne u dzieci.
49. Bajka i metafora w pracy wychowawczej i terapeutycznej dzieci i młodzieży.
50. Wykorzystanie metody Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
51. Gry i zabawy psychologiczne w pracy wychowawcy klasowego.
52. Animator samorządu uczniowskiego.
53. Warsztat pracy z dzieckiem z rodziny dysfunkcyjnej.
54. Dziecko nadpobudliwe w przedszkolu i w szkole.
55. Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole.
56. Dysleksja – jak rozpoznawać, wspierać i oceniać ucznia.
57. Rewalidacja ruchowa i emocjonalna.
58. Rewalidacja sfery poznawczej.
59. Wartości w wychowaniu.
60. Stymulowanie rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym.
61. Metoda projektu dla małych dzieci (wiek przedszkolny i wczesnoszkolny).
62. Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka oraz wybrane metody pracy.
63. Proces przejścia i adaptacji dziecka do szkoły.
64. „Zielony bocian” – program twórczości dla małego dziecka.
65. „Zintegruj i poznaj” – skrzynka pomysłów dla wychowawcy.
66. „Wyjść poza ramy” – trening twórczego myślenia.
67. „Eureka” program twórczych odkryć.
68. Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi i młodzieżą upośledzonymi w stopniu głębokim.
69. Kształtowanie motywacji do nauki.
70. Formy i metody współpracy z rodzicami.
71. Metody aktywne w nauczaniu.
72. Projekt jako metoda nauczania.
73. Jak odnaleźć w sobie zagubione fragmenty spokoju – techniki relaksacyjne.
74. Techniki uczenia się.
75. Samobójstwa u młodzieży jak im przeciwdziałać.
76. Dla animatorów liderów młodzieżowych.
77. Relaks w nauczaniu.
78. Agresja w szkole.
79. Rozwiązywanie konfliktów w szkole z uwzględnieniem mediacji i negocjacji.
80. Szkolna interwencja profilaktyczna wobec ucznia.
81. Nastolatki – problemy okresu dojrzewania wspieramy młodzież, rodziców i wychowawców.
82. Narkotyki – ABC wiedzy, świadomego działania i profesjonalnego organizowania profilaktyki.
Zgłoszenia przyjmujemy przez cały rok.
Koszt ustalany jest indywidualnie w zależności od ilości godzin i rodzaju warsztatów.